说：“你是老师最看好的学生，你和她们不一样。”
“我和她们不一样？”
哦，“我和她们不一样！”
就是这句不一样，给了祝小雅莫大的鼓舞，莫大的自信！
此后祝小雅再没有在自习课上搞过小动作，每天都把明天要学习的功课先预习一遍，她更再没有旷过课。
首到小学毕业，祝小雅都是个品学兼优的好学生。
换了几次班主任，都对祝小雅另眼相看，以至于引起个别同学的嫉妒。
有些小学生的思想也很复杂，遇到男老师就说老师有私情，相中祝小雅了，遇到女老师就说老师偏心眼，向着祝小雅了。
其实，那些老师也只不过是在课上多提问祝小雅几次而己，因为祝小雅上课特别认真听讲，乐于思考，不吝举手，回答问题干净利落又准确，读课文吐字清晰，读英语发音准确，背课文一字不差，归纳中心思想言简意赅。
所以，几乎每节课上，老师都要提问祝小雅至少一两次，尤其是在有校领导或者外班老师来听课的时候，更是每次都少不了要提问她。
上五年级时，一个新来的漂亮英语老师，名叫徐秀丽。
到任没几天，就选祝小雅做了英语课代表。
有一次，在祝小雅往下发英语作业的时候，一个叫王立秋的女生说祝小雅把作业发错了，那不是她的作业本。
祝小雅真以为自己看错了，赶紧又仔细看一遍，白纸黑字清晰写着“王立秋”三个字，一点没错啊！
她不解的抬头看一眼王立秋同学，一看到那种挑衅的眼神，立刻就明白了，她是故意整事呢。
祝小雅毫不客气，拿起本子就要撕，“不是你的我撕了，到底是不是？
你说准了。”
那同学赶紧说：“是，是我的，我刚才看错了。”
课下，王立秋同学主动跟祝小雅示好，最后她们握手言和了。
同年年底，祝小雅