生回答道。
“对，那应该有几种插法呢？”
“C（9，2），36种。”
男生立刻回答。
“回答正确！
但这题是自然数解，怎么办呢？”
“那就让方程左边的x、y、z各加上1，方程右边加上3。”
“咦，你是不是本来就会这道题？”
男生摇摇头。
“那这道题后面你会做了吗？”
“不会。”
孔潺潺疑惑地看着男生，他是不是在逗我？
不过支教生活使她现在做事很有耐心，便继续说道：“我们换一个好理解的方法，这个方法看似低端，但很好理解。
你看当x=0的时候，y，z可以取哪些数？”
“y=0，z=10；y=2，z=7；……，y=10，z=0，一共11组。”
男生又立刻回答。
“那x=1的时候呢？”
“y=0，z=9；y=1，z=8；……，y=9，z=0，一共10组。”
这下孔潺潺彻底知道男生在“逗”她了，但她索性配合到底，“所以我们是不是发现了规律？”
“嗯。
11+10+9+…+1=66。
老师，我明白了。
谢谢老师！
祝您今天顺利。”
说完，男生就鞠躬离开了，独留孔潺潺脑中一片凌乱。
这不会是今天考试的一部分吧？
这学生是来试探面试者的吗？
细思极恐啊！
不再多想，孔潺潺赶紧来到面试的会议室。
会议室有内外两间，内部那间应该是单独用于面试的，外面很大，己经有不少面试者在等候了。
有几个老师围着一个年龄较大的老师，似乎在听他讲这个学校的历史。
这不就是上午笔试的时候